|
|
Księgarnia - Literaturoznawstwo, językoznawstwo
|
Humanistyczne ścieżki edukacyjne
|
Cena: 7.00 zł
|
Redakcja naukowa Halina Wiśniewska, Leszek Tymiakin
Wydanie I Lublin 2000 Objętość 198 s. Format 170 x 240 mm Oprawa miękka klejona ISBN 83-7222-045-X
[ Materiały dydaktyczne ]
O książce
Książka ta stanowi wynik pracy zespołu uczących i uczestników Studium Podyplomowego „Język polski i kultura” w Instytucie Filologii Polskiej UMCS (Lublin 1999). Część pierwszą wypełniają dwa artykuły o charakterze teoretyczno-sprawozdawczym. Dotyczą aktualnego stanu realizacji zamierzeń nazwanych przez MEN kształceniem blokowym i ścieżkami edukacyjnymi. Część druga to praktyczne, w większości wykonane zajęcia, opisywane przez Sz. Autorów-Polonistów, inspirowane przez cykl warsztatów w Studium oraz samodzielną lekturę. Spis tej lektury cytujemy w bibliografii. Zajęcia to propozycje cyklu ćwiczeń tematycznych lub jednostek lekcyjnych, ale międzyprzedmiotowych. Tworzy je stały układ: temat, cele, czas i opis wykonania. Z kilkudziesięciu projektów Sz. Uczestników wybraliśmy te, które wydawały się nam bardziej pomysłowe i wychodzące naprzeciw integracji przedmiotu „język polski”. Warto zauważyć, że ulubionymi tematami były dane do ścieżek medialnej i czytelniczej, regionalnej oraz mitologicznej (Grecja).
Halina Wiśniewska, fragment Uwag wstępnych
Spis treści
Uwagi wstepne (Halina Wiśniewska)
A. Ścieżki edukacyjne w teorii i pragmatyce 1. Halina Wiśniewska, Integracja w kształceniu polonistycznym 2. Leszek Tymiakin, Problematyka nauczania zintegrowanego w czasopismach polonistycznych
B. Ścieżki edukacyjne w szkolnej realizacji I. Ścieżka prozdrowotna i ekologiczna II. Ścieżka czytelnicza i medialna III. Ścieżka: wychowanie do życia w społeczeństwie IV. Ścieżka: kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskiej V. Bibliografia
|
|
|
|
|
|
|