Prawo i nauki społeczne

Przedmowa: Elżbieta Hałas
Redakcja: Elżbieta Hałas

Dziennik z podróży intelektualnej Teodora Abla, poświęcony wybitnemu polskiemu i amerykańskiemu socjologowi i filozofowi kultury, Florianowi Znanieckiemu. Stanowi źródło do rekonstrukcji wielkiej debaty metodologicznej w latach 1930-1954, zwłaszcza przy udziale kręgu socjologów związanych z Columbia University, do którego należał również Znaniecki. Przybliża sylwetki uczonych, którzy przyczynili się do rozwoju myśli socjologicznej w latach trzydziestych: Roberta M. MacIvera, Pitrima Sorokima i innych. Przede wszystkim jest to źródło dokumentalne dające obraz właściwej i pełnej interpretacji dorobku Znanieckiego, dziennik socjologiczny prowadzany w terenie specjalnym, jakim jest codzienne życie uczonego, ukazujący obiektywną stronę roli uczonego: kręgi społeczne, do których należał, jego działania w kontekście akademickim i publicznym oraz subiektywną stronę nauki: lektury, inspiracje, zainteresowania, formułowanie problemów, prowadzenie badań, odsłaniający spory i rywalizację uczonych. Tę pasjonującą lekturę z zakresu historii socjologii i współczesnych teorii socjologicznych, uzupełnioną komentarzami Elżbiety Hałas, szczególnie polecamy socjologom, antropologom oraz historykom myśli społecznej.

O Autorze
Teodor Abel (1896-1988), profesor socjologii w Columbia University. Kierował Wydziałem Socjologii w Hunter College w Nowym Jorku do emerytury w 1967 roku. Prezydent Eastern Sociological Society w latach 1957-1958. Ostatnie lata spędził w Albuquerque (Nowy Meksyk) jako Distinguished Professor Emeritus. Autor m.in.: Systematic Sociology in Germeny (New York 1929), Protestant Home Missions to Catholic Immigrants (New York 1933), Why Hitler Came into Power (New York 1938).

Przedmowa: ks. prof. dr hab. Marian Wolicki

Próba popularnego ujęcia procesu współdziałania z punktu widzenia psychologii. Pierwsza część książki poświęcona została teoretycznej refleksji nad pojęciem tego procesu, zawiera opinie na jego temat, wyrażone w mini-ankiecie przez osoby pełniące ważne funkcje społeczne. W drugiej części Autor prezentuje własną wizję współdziałania w głównych dziedzinach życia społecznego w Polsce, jak np. małżeństwo i rodzina, szkoły, wspólnoty religijne, służba zdrowia, kultura, sztuka, sport. Tezy zostały zilustrowane konkretnymi przykładami, całość wzbogacona wypowiedziami wielu wybitnych myślicieli, w tym Ojca Świętego Jana Pawła II.

O Autorze
Henryk Czarniawski, psycholog pracy i organizacji, doktor nauk humanistycznych (UJ). Pracował w Częstochowie jako nauczyciel, psycholog poradni wychowawczo-zawodowej. Od 1957 r. organizator i kierownik Ośrodka Psychologii i Socjologii Pracy przemysłu materiałów ogniotrwałych. Od 1982 r. mieszka w Lublinie: adiunkt w Instytucie Pedagogiki UMCS oraz w Politechnice Lubelskiej. Autor książek z zakresu psychologii pracy i bezpieczeństwa pracy: Kultura współdziałania pracowników umysłowych w przemyśle (Warszawa 1982), Można bezpieczniej (Warszawa 1978)

X tom serii "Euroregion Bug", przygotowanej pod kierunkiem wybitnych znawców przedmiotu z ośrodków naukowych Lublina i Warszawy. Seria prezentuje wyniki badań mających charakter interdyscyplinarny, przedmiotem których są rejony nadbużańskie - sfera szybko rozwijającej się w ostatnich latach współpracy transgranicznej. Prezentowane studium jest cennym źródłem wiedzy o stanie i możliwościach Euroregionu Bug, rozpatrywanych w aspekcie następujących zagadnień: środowisko przyrodnicze, ludność, osadnictwo, infrastruktura techniczna i gospodarka. Analizy badawcze zostały zilustrowane tabelami, mapami, wykresami. Całość opracowania podsumowano ogólną koncepcją rozwoju ze szczególnym uwzględnieniem strony polskiej.

Rozważania teoretyczne z pogranicza psychologii i ekonomii na temat roli pieniądze we współczesnym świecie. Przebieg refleksji naukowej Autorka prezentuje w pięciu rozdziałach. W punkcie wyjścia odwołuje się do historii pieniądza, następnie przybliża specyfikę obrotu pieniędzmi w gospodarstwie domowym. Dalsza cześć pracy poświęcona została opisowi strategii badawczej i charakterystyce respondentów, także prezentacji wyników badań Autorki nad percepcją pieniądza oraz psychologicznej interpretacji wyników badań w świetle postawionych hipotez. Autorka nie ogranicza się tylko do analizy wyników własnych badań, wskazuje również na implikacje do dalszych badań oraz na możliwość współpracy na polu badawczym dotyczącym zagadnień pieniądza dla psychologów, socjologów i ekonomistów.

O Autorce
Agnieszka Kozak, doktor psychologii, asystent w Katedrze Psychologii Organizacji i Zarządzania KUL. Prowadzi zajęcia w ramach programu Professional Diploma in Marketing, certyfikowanego przez The Chartered Institute of Marketing, przy współpracy z Instytutem Rozwoju Biznesu. Wykładowca na studiach MBA, certyfikowanych przez Dublin City University, przy współpracy z Lubelską Szkołą Biznesu. W ramach pracy naukowej prowadziła warsztaty menedżerskie w Instytucie Zarządzania i Marketingu KUL. Obecnie prowadzi warsztaty z doradztwa zawodowego, motywowania pracowników, sprzedaży i pracy z klientem. Jest autorem i współautorem programów: zachowania asertywne, podstawy komunikacji interpersonalnej i negocjacje.

Syntetyczne i wszechstronne studium podstawowej metody pracy kuratorów sądowych z nieletnimi przestępcami. Prezentuje wyniki badań prowadzonych przez Autorki wśród grupy kuratorów w latach 1996-1998, umieszczone w kontekście najnowszych polskich i zagranicznych prac dotyczących tej problematyki. Traktuje m. in. o warunkach pracy kuratora w środowisku szkolnym, rodzinnym i rówieśniczym nadzorowanego oraz o tzw. kontrakcie kuratora z nadzorowanym jako skutecznej metodzie zapobiegania przestępczości.

Cenne opracowanie z dziedziny resocjalizacji, skierowane przede wszystkim do rodzinnych kuratorów sądowych i osób związanych z sądownictwem, będące rozwinięciem problemów zasygnalizowanych w poprzedniej książce: Aneta Greczuszkin, Zofia Ostrichanska, Praca z indywidualnym przypadkiem w nadzorze rodzinnego kuratora sądowego, wyd. III, Lublin 2005. Publikacja ta stara się wypełnić lukę wśród skromnej literatury poświęconej tematyce konkretnych metod pracy rodzinnego kuratora sądowego. Autorka w swojej najnowszej książce pokazuje rodzinnym kuratorom sądowym, jak istotna i skuteczna jest zasada podmiotowego traktowania wychowanka w ich pracy oraz jak bardzo niekorzystny wpływ na psychikę i późniejsze życie nieletnich mają doświadczenia traktowania przedmiotowego. Praca w sposób wyczerpujący omawia metody, umożliwiające w najpełniejszym wymiarze podmiotowe podejście do osoby nieletniego, są to: praca z indywidualnym przypadkiem, metoda kontraktu i rozmowy wychowawczej, stosowanych w ramach caseworku. Dużym walorem tej pozycji jest to, że Autorka nie ogranicza się wyłącznie do przeprowadzenia teoretycznego dyskursu, ale dostarcza rzetelnej podstawy empirycznej dla swoich analiz. Materiał empiryczny zaprezentowany w książce z całą pewnością przysłuży się doskonaleniu i rozwijaniu warsztatu pracy rodzinnego kuratora sądowego.

O Autorce
Aneta Paszkiewicz, absolwentka pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. W 2003 r. uzyskała tytuł doktora nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki. W latach 1996-2003 pracowała w poradniach psychologiczno-pedagogicznych w Chełmie. W 1999 r. wspólnie z prof. Zofią Greczuszkin, pod nazwiskiem Aneta Greczuszkin, opublikowała książkę: Praca z indywidualnym przypadkiem w nadzorze rodzinnego kuratora sądowego, wydanie I, Lublin 1999 (książka ta doczekała się trzech wydań - wyd. II, Lublin 2000; wyd. III, Lublin 2005).

Raport o stanie edukacji i oświaty polonijnej w Wielkiej Brytanii, sporządzony w 2002 roku na zamówienie Zarządu Krajowego Stowarzyszenia "Wspólnota Polska", uzupełniony w roku 2003. Powstał na podstawie opracowań, dokumentacji, artykułów prasowych oraz rozmów przeprowadzonych, m.in.: z prof. Georgiem Kolankowiczem - dyrektorem School of Slavonic and East European Studies, z dr Dorotą Hołowiak - lektorką języka polskiego w SSEES, z Aleksandrą Podhorodecką - prezesem Polskiej Macierzy Szkolnej za Granicą, z mgr Małgorzatą Szum - wicedyrektorem Instytutu Kultury Polskiej przy Ambasadzie RP. Autorka, łącząc zawodowe doświadczenie naukowo-badawcze z własnymi obserwacjami, dążyła do odróżnienia rzeczywistej kondycji polskiej edukacji w Wielkiej Brytanii od jej idealizacji, właściwej optymistycznej literaturze na temat polonijnej oświaty.

O Autorce
Alina Siomkajło, historyk i krytyk literatury, badacz emigracji polskiej, lektor języka polskiego. Absolwentka filologii polskiej KUL, w latach 1967-1973 asystent prof. Cz. Zgorzelskiego przy Katedrze Historii Literatury Polskiej KUL. Doktoryzowała się w 1978 r. na Uniwersytecie Warszawskim. Adiunkt w Instytucie Programów Szkolnych Ministerstwa Oświaty i Wychowania (1979-1980) i w Zakładzie Historii Literatury Polskiej UMCS (1982-1985). Od 1985 r. przebywa w Wielkiej Brytanii. Wykładała w Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie, prowadziła kursy literackie w środowisku polskiego Londynu. Autorka książek: Ewolucja epigramatu (od początków Romantyzmu w Polsce), 1983; Mała Muza. Od Reja do Leca. Antologia epigramatyki polskiej, 1986, oraz ponad 300 publikacji naukowych i popularnych w krajowych i emigracyjnych wydawnictwach.

Polecamy również wspomnieniową książkę Aliny Siomkajło Widma przeszłości, tom 6 w serii Z nieludzkiej ziemi W ofercie antykwarycznej posiadamy album: Alina Siomkajło, Katyń w pomnikach świata, Agencja Wydawnicza CB, "Rytm", Warszawa 2002, 342 s., il. kolorowe, oprawa twarda, stan bardzo dobry, cena 30,00

W swojej najnowszej książce Autor omawia problemy z pogranicza socjologii władzy i socjologii narodu. W świetle myśli społecznej Stanisława Ossowskiego przybliża zagadnienia struktury i funkcji organizacji społecznych, kategorii władzy, czynników dezintegracji społecznej, nawiązuje również do polskiej socjologii uprawianej w okresie peerelowskim.

O Autorze
Ks. dr Jan Szymczyk, socjolog, adiunkt w Katedrze Filozofii Społecznej Instytutu Socjologii KUL. Autor książek Patrząc na ten świat (Radom 1991), Odkrywanie wartości. Z problematyki socjologiczno-aksjologicznej (Lublin 2004), W świecie ludzkich kreacji. Stanisława Ossowskiegi koncepcja rzeczywistości społecznej (2005) oraz ponad 50 artykułów naukowych i popularno-naukowych. Jego zainteresowania badawcze dotyczą zagadnień z zakresu: aksjologii kultury (w tym aksjologii różnych wspólnot), socjologii sztuki, socjologii teatru, historii myśli społecznej. Jest laureatem nagród: Fundacji im. R. Schneidera (Hamburg), Fundacji im. M. Księżopolskiej-Strzeszewskiej. Członek Towarzystwa Naukowego KUL.

Szczegółowe studium poświęcona spółce z. o.o. w organizacji w prawie polskim, szeroko uwzględniające odpowiednie rozwiązania w obcych systemach prawnych. Przedmiotem tego studium są trzy zasadnicze zagadnienia odnoszące się do tej instytucji: regulacja - zagadnienie normatywne oraz charakter prawny i model odpowiedzialności - zagadnienia konstrukcyjne. Najbardziej rozbudowanym elementem publikacji jest analiza charakteru prawnego spółki z. o.o. skoncentrowana na jej autonomicznej i metodycznej charakterystyce pod względem kilku podstawowych kwestii konstrukcyjnych (wśród nich podmiotowości prawnej) - w kontekście licznych (w tym wchodzących dopiero w życie) aktów normatywnych. Opracowanie, doskonale łącząc zagadnienia teoretyczne z problemami praktycznymi, jest pomocne zarówno przedstawicielom nauki prawa (w tym studentom), jak i praktyki prawa.

O Autorze
Marcin Trzebiatowski, asystent przy Katedrze Prawa Handlowego na Wydziale Prawa Kanonicznego i Świeckiego KUL (1995-2000). Od 2001 r. adiunkt w Katedrze Prawa Handlowego KUL. Prowadzi zajęcia z prawa handlowego, prawa konsumenckiego i europejskiego prawa spółek. Autor publikacji: Spółka z. o.o. w organizacji (Lublin 2000), Spółka z. o.o. w organizacji w Europie Zachodniej (Warszawa 2001), Spółka z. o.o. w praktyce notarialnej (Warszawa 2001)

Redakcja: Halina Wiśniewska, Leszek Tymiakin

Prezentacja rezultatów pracy wieloletnich nauczycieli-praktyków, którzy w ramach Studium Podyplomowego "Język Polski i Kultura" w Instytucie Filologii Polskiej UMCS szukali sposobów korelacji różnych elementów wiedzy i umiejętności. Czytelnik znajdzie tutaj najbardziej pomysłowe projekty dydaktyczne w zakresie realizacji ścieżek: prozdrowotnej i ekologicznej, czytelniczo-medialnej, wychowania do życia w społeczeństwie, a także kultury polskiej na tle tradycji śródziemnomorskiej. W swoich twórczych programach dydaktycznych autorzy wychodzą naprzeciw intelektualnym potrzebom ucznia, uwzględniając jego podmiotowość, kreatywność, aktywność. Dla urozmaicenia swoich scenariuszy lekcyjnych korzystają z wielu inspiracji, np. wprowadzają elementy ludyczne.

redakcja: Ewa Gąsior, przedmowa: abp Józef Życiński

Książka poświęcona osobom niepełnosprawnym i ich rodzinom. Ukazuje piękny i bogaty wewnętrznie świat ludzi niepełnosprawnych, przepełniony ciepłem i miłością, w którym nie ma egoizmu ani obłudy. Jak dotrzeć do ich świata? Jak zrozumieć ich potrzeby? W jaki sposób otworzyć przed nimi drzwi do normalnego życia? Odpowiedzi na te i inne pytania można znaleźć w tej książce. Zawiera ona sercem pisane świadectwa rodziców i opiekunów dzieci niepełnosprawnych: wypowiedzi psychologów, nauczycieli, terapeutów i duchownych, współpracujących z rodzinami osób niepełnosprawnych, a także obszerną bibliografię przedmiotu i wykaz dydaktyczno-rewalidacyjnych portali internetowych przeznaczonych do pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną. Wskazuje również, gdzie można uzyskać potrzebną pomoc i wsparcie. Książka o ogromnych walorach wychowawczych i społecznych, adresowana do rodziców dzieci z niepełnosprawnością oraz do nauczycieli, terapeutów i opiekunów szkół i placówek specjalnych, studentów kierunków pedagogicznych, psychologicznych, socjologicznych i medycznych.
Przesłanie tej książki – w pełni humanistyczne – jest próbą przeciwdziałania obojętności na problemy rodzin opiekujących się osobami niepełnosprawnymi. Motywuje również konieczność niesienia im pomocy. Warto też zaznaczyć, że na rynku wydawniczym nie ma tego typu publikacji.